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  外语学习的最终目的是有效的交流沟通,在本质上是跨文化学习的一部分。随着经济全球化进程的加快,各个国家和地区间的交流日益频繁,不同文化背景的个体和群体间的往来也日益增多。新时代对社会成员与异文化个体交往能力的要求较高,不仅要求从业者掌握一门普遍使用的外语,而且还要具有跨文化交际的能力。

 

  我国社会、政治和经济的发展也对高校培养什么样的人才提出了更新、更高的要求。中国面临激烈的国际竞争,需要大量熟练使用英语、具有跨文化交际能力的国际化人才。仅仅掌握语言并不能保证交际目标的实现,文化差异导致的误解和冲突往往会阻碍人们之间的有效交际。因此,英语应用能力训练还应包括跨文化交际能力的培养。
   跨文化交际能力是语言交际能力的一个重要组成部分,培养学生的跨文化交际能力是大学英语教学的重要任务之一。 2007 年 5 月,教育部颁布的《大学英语课程教学要求》指出:大学英语教学应该以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容。同时,大学英语课程不仅是一门语言知识课程,也是拓广学生知识、了解世界文化的素质教育课程。因此,依据《要求》,让学生了解科学技术、西方社会文化等方面的知识以提高其跨文化交际意识,培养他们的跨文化交际能力,在大学英语教学中进行跨文化交际教学很有必要。
   本课程为我院大学英语能力拓展通识选修课,授课对象为完成大学英语二级教学要求四级教学后修读本课程的非英语专业本科学生,学制为一个学期,每周 2 学时。本课程的教学目标是:在提高学生英语水平的基础上培养学生跨文化交际意识和跨文化交际能力,丰富学生的人文知识,拓宽学生的国际视野,提高学生的综合素质。在通过学习跨文化交际原理,增强学生文化差异的敏感性,培养学生外语思维能力和拓宽外语习得环境的同时,提高学生使用母语和英语进行思维的能力,使学生在这两种语言间根据交际对象和工作环境的需要进行自由切换,使其具备两种文化意识,能够互补和融合两种不同的文化,并将这种意识有效的运用在实践当中,开拓文化视野,拓展全方位的专业知识及个人素质。同时,本课程也为完成本科学业打算出国求学的学生提供跨文化方面的知识储备。
   目前,全国各个院校都已认识到了给外语专业学生开设跨文化交际课程的重要性,先后纷纷开设了跨文化交际选修或必修课程。有些院校的某些非英语专业,因其毕业生有大量与异国人士文化、商务交流的机会和任务,也已经开设了这门课程。我院把这门课以专业选修课的形式开设已有两年多,受到了学生的极大欢迎。我们相信,把该门课程作为全院学生的双语通识课进行开设,一定会对相关学生的英语水平和文化、跨文化能力提高有极大的帮助。而且,外语系在这一课程领域已经形成一支业务能力较强的师资队伍,其他相关资源也较为丰富,完全能够开好这门课程。

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